Santo Domingo.– La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) acusó al Ministerio de Educación (MINERD) de difundir resultados parciales de la Evaluación del Desempeño Docente que, a su juicio, pueden distorsionar la percepción pública sobre la capacidad profesional de los maestros y generar conclusiones injustas sobre el magisterio nacional.
El gremio advirtió que todavía 10,141 docentes no han sido evaluados, mientras que otros 3,440, de un total de 112,778 que completaron las etapas establecidas, siguen sin recibir sus calificaciones definitivas, pese a haber agotado procesos de seguimiento y reclamación.
El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, calificó de irresponsable emitir valoraciones definitivas sobre el desempeño de los educadores sin que haya concluido la evaluación ni se hayan publicado todos los resultados.
“Resulta preocupante que se pretenda condenar al magisterio sobre la base de datos inconclusos, ignorando deliberadamente a miles de educadores que aún no han sido evaluados. El país merece conocer la verdad completa y no interpretaciones interesadas de una parte de los resultados”, expresó Hidalgo.
El dirigente sindical sostuvo que la difusión de cifras incompletas podría instalar en la opinión pública la idea de que los docentes dominicanos presentan deficiencias generalizadas y necesitan amplios programas de capacitación, sin que esas conclusiones estén respaldadas, según afirmó, por una evaluación integral y objetiva.
Hidalgo también cuestionó el énfasis puesto por el MINERD en los resultados del ejercicio de rendimiento profesional, al considerar que presentar esa etapa de manera aislada puede ofrecer una visión distorsionada del desempeño de los maestros.
“Es inaceptable que el MINERD quiera dejar la sensación al país de que los maestros obtuvieron resultados insuficientes o regulares solo resaltando el resultado de la prueba de rendimiento profesional de la EDD”, manifestó.
Explicó que ese ejercicio representaba 20 puntos para los maestros de aula y 50 puntos para quienes desempeñan otros cargos dentro del sistema educativo, mientras que la evaluación completa estaba compuesta por seis etapas que sumaban un total de 100 puntos.
El presidente de la ADP agregó que la prueba de rendimiento profesional tuvo que ser suspendida debido a fallas en la plataforma, que presentó inconvenientes técnicos y cuestionamientos sobre la estructura del ejercicio.
Además, el sindicato advirtió sobre posibles intereses económicos detrás de lo que considera una narrativa que presenta al magisterio como insuficientemente preparado. Según Hidalgo, esa percepción podría favorecer a grupos que buscan convertir la capacitación docente en un negocio, en lugar de impulsar un fortalecimiento integral de la escuela pública.
La organización reiteró que el proceso de evaluación debe regirse por criterios técnicos, transparencia y objetividad, y exigió que los resultados definitivos se publiquen cuando hayan sido evaluados todos los docentes y se disponga de la información completa.
La ADP llamó a las autoridades educativas y a la sociedad dominicana a actuar con prudencia antes de emitir juicios sobre el desempeño de los maestros, al insistir en que los problemas estructurales del sistema educativo no pueden atribuirse exclusivamente a los docentes.
“La dignidad del magisterio no puede ser sometida al juicio de estadísticas incompletas”, sostuvo el gremio, que defendió la trayectoria y el compromiso de los educadores con la educación dominicana.
